中華基督教會蒙民偉書院

校史室 | 牧靈小閣 | 正向藝術閣 | 中華文化廊 | 英語室

禮堂外牆

校史室

門口以簡潔又有趣的線圖木雕繪畫出整個學校外貌。設計簡潔現代，注重功能性，並融入了一些活潑的元素，營造出一個明亮舒適、激發思考的學習環境。

教室採用了現代簡約的風格，線條簡潔流暢，沒有過多的裝飾，白色和木色的搭配，營造出乾淨明亮的氛圍。可移動的桌椅方便根據不同的教學需求調整佈局，例如分組討論、個人學習或演講模式等。牆面上的儲物空間採用了半開放式的設計，既方便取用物品，也增加了空間的設計感。

特色牆代表全學校，四角以學校四社的名字標示;而中心則是學校校訓。

教室後方設計了幾個獨立的小空間，配備了舒適的座椅和柔和的燈光，可以作為學生自習或
小組討論的區域，提供一個更加私密和專注的學習環境。 “明辨篤行”的標語，則點明了教室的學習目標，鼓勵學生積極思考，將知識運用到實踐中。

正向藝術閣

學生坐在完美形狀的懶人沙發上, 手邊傳來毛墊的溫暖和柔軟感。藝術與療癒環境對心靈和思考至關要,Homify 運用自然元素、綠色和舒適的傢俬, 如草毛地墊提升治療感; 為整體課室環境營造出療癒空間。而加入自然元素對情緒和心理有積極影響, 提供一個會呼吸的地方讓學生心靈得到休息。

牧靈小閣

運用了淺木色和一些植物減低壓迫感和使視覺更舒適。

English Room

流動的視覺律動

室內最引人注目的設計亮點在於其波浪形木質天花板。無數片深淺不一、呈流線型排列的木板懸掛於頂部，不僅在視覺上延伸了空間的高度感，更賦予室內一種如海浪般的律動美。這種設計語彙不僅增加了空間的層次，其木質色調也為空間注入了溫潤的自然氣息，營造出活潑且富有創意的氛圍。

多元佈局：靈活的學習情境

空間配置強調高度的靈活與功能性。教室中央設有多組帶滑輪的可移動桌椅，方便隨時調整為分組討論或個人學習模式。而在角落處，設計師特別配置了紫色軟質沙發、圓型地毯與水滴狀茶几，形成一個溫馨的閱讀區或對話角。這種「正式」與「非正式」空間的交織，能有效降低學生開口說英語的緊張感，鼓勵更多自然的互動交流。

通透感與光影：

英語室採用了大量的透明玻璃隔斷，打破了與走廊及外部空間的隔閡，極大地提升了空間的透明度與通透感。室內照明系統則巧妙隱藏於波浪板之間，結合均勻分布的圓形嵌入式燈具，確保光線柔和且充足。搭配淺色的木紋地板與白色牆面，整個學習環境顯得格外明亮、寬敞，讓學生在無壓力的視野中專注於語言探索。

古今交融」與「禪意美學」

設計大量運用了淺色木質感，營造出寧靜且溫潤的基調。「月亮門」的設計，不僅是中國園林的經典設計，更巧妙地在室內創造出視覺的穿透感與層次，引導學生步入文化探索的旅程。牆面上方配以大面積的水墨山水圖樣裝飾**，色彩清雅，與木質樑柱相互對應，彷彿將中國書畫的意境立體化地融入建築之中。

光影交織的意象美學

天花板採用了白色格柵設計，不僅遮蔽了複雜的管線，更營造出一種規整且具延伸感的秩序美。燈光設計層次分明，除了實用的軌道燈確保空間明亮，更特別設置了圓型發光天幕，其上繪有精美的水墨圖案，宛如明月高懸，為室內增添了一抹浪漫的詩意，也讓整體環境在明亮通透中不失東方文化的深邃魅力。

靈活多樣的文化載體

空間配置兼具了展示與實用功能。一側設有精緻的內嵌式展示櫃配以磁性TAKARA琺瑯板，內部以明亮的暖色燈帶照明，陳列著書法卷軸、瓷器與藝術品，讓歷史文化以可觸及的距離展現。另一側則設有木質的榮譽展示牆，將現代的獎盃與證書融入格柵式的背景中，象徵著傳統價值在現代學習中的延續。此外，空間內點綴著線條簡約的中式木製桌椅，為師生提供了進行茶道、書法或文化討論的靜謐角落。